本課程係以研究所學生為授課對象，於每週五下午二至五時上課
。學程半年，為三學分課程。課程中除了講演外，學生得做期中讀書
報告（期刊論文閱讀報告），期末專題報告。
本課程的目的在介紹細胞膜上離子通道的概念。以實驗結果為基
礎，介紹細胞中不同胞膜上的各類離子通道，探討其各別特性、作用
機制、與細胞生理作用的相關性及重要性。在分子生物學膨脹的現代
生物科學中，單一離子通道的發現與研究是生理學的「量子化」。人
們可以藉由離子通道的微觀研究而進一步了解鉅觀的生理作用。本課
程期使開拓學生之視野，使其在個人論文研究專題中，體會離子通道
在幾乎所有生理作用中，扮演其不可或缺的角色。
本課程以 B. Hille 的「Ionic channels of excitable
membrane」第二版的前半部（第 1-9 章）為藍本，再視學生之需要
介紹相關之電生理學概念。首先，將介紹細胞膜磷脂雙膜的結構組成
及其特性，為離子通道之背景環境奠下基礎。接著是一般電生理學的
基本概念及其應用，為電生理研究運用到的方法與概念做一介紹。然
後以細胞內、外離子濃度與電位差的平衡探討靜止電位的形成，並探
討因不同離子通道的先後開關，造成動作電位的機制。接下來依作用
機制不同來探討，主要分為電壓控制的通道（voltage-gated
channel）與配位體控制的通道（ligand-gated channel），其生理
功能及結構組成是截然不同的。然後以細胞中不同胞器上的分布來分
別探討，細胞質膜、內質網膜、粒線體膜、細胞核膜均因其生理功用
之不同，具有不同之通道供特定之離子、代謝物、蛋白質等的進出。
在認識這些不同通道之性質及相互作用後，將可幫助學生對其各別之
研究專題提供更深一層之思考空間。期中讀書報告乃藉閱讀最近研究
報告體會研究現況，並訓練學生攫取重點、溝通科學資訊的能力。而
期末專題報告則期望訓練其整理大綱，組織題材之能力。